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[00:00.58]欢迎您收听由喜马拉雅出品的最适合青少年的微型小说青春彩照
[00:08.67]主编萧峰杰，宝峰，李慧
[00:13.12]主播，张佩佩，阿喵悟道
[00:16.51]欢迎订阅
[00:20.69]我认为，也许是因为他太单纯了，所以他显得那样无能
[00:25.87]只是普普通通的棒子
[00:28.80]用来作为人的工具实在太差了
[00:32.42]若是棒子啊，只配让猿猴使用
[00:36.09]左边的学生以严厉的口吻回应说
[00:40.62]不过反过来说
[00:43.06]右边的学生也忍不住开口参与争论
[00:46.74]棒子难道不能说是一切工具的根本吗。而且我认为他用途广泛
[00:54.01]因为他没有经过特殊化的处理
[00:56.72]可以导演也可以训犬
[00:59.35]可以做杠杆，推动重物
[01:01.47]也可以做回击敌人的武器
[01:04.41]棒子可以导演我不同意这种说法
[01:07.81]棒子不能引导盲人
[01:09.68]只是利用棒子自己导引自己
[01:12.40]这就是所谓的诚实吗
[01:14.71]也许是，不过用这棒子我可以打任何人
[01:19.13]任何人也可以打我
[01:21.91]看着争论不休的样子
[01:24.25]老师终于忍俊不禁笑了起来
[01:27.53]看着你们两个一模一样的人，你来我往，相互争论
[01:32.80]实在非常愉快
[01:34.97]不过你们说的是同样的事
[01:38.45]只是表现不同罢了
[01:40.90]这个就是棒子
[01:42.98]而且这是和这人相关的必要而充分的答案
[01:47.69]这棒就是棒
[01:49.89]可是不是必须承认作为棒子的特征吗
[01:53.82]我在标本史看过相当多不同的人
[01:56.97]棒子却还不曾看过
[01:59.29]这样单纯的诚实，毕竟罕见
[02:02.85]右边的学生说
[02:05.32]不，我们没见过的
[02:07.83]未必就稀罕
[02:09.78]宝石回答
[02:11.33]反而可能极其平凡
[02:13.94]换句话说
[02:15.68]有时因为太平常
[02:17.49]所以没有特别提出来的必要
[02:20.97]听了老师的一番话
[02:22.91]两个学生几乎同时扭头环视四周拥挤的人潮
[02:27.93]老师笑着说
[02:30.00]不
[02:31.62]不能说这些人都是棒
[02:33.66]抱，很平常
[02:35.68]与其说是以量的一言而定
[02:38.52]套不如说是以质的意义而定
[02:42.03]就像三角形的性质
[02:43.96]不被数学家讨论一样
[02:46.46]换句话说，就是不能从其身上找出新发现
[02:52.02]老师停了一会儿，问
[02:54.56]你们打算盼他什么鞋
[02:57.61]这样的棒子有必要加以惩罚吗
[03:01.20]右边的学生很困惑地问
[03:04.00]你以为如何？老师回首看左边的学生
[03:08.12]当然要惩罚。在惩罚死者的条件下，我们的存在理由才能够陈列
[03:13.98]既有，我们就不能不惩罚
[03:17.14]既然这样，最适当的惩罚是什么
[03:21.29]这个问题使两个学生陷入了沉思
[03:25.44]老师开始拿起我
[03:27.22]在地面上乱画一番
[03:29.71]是一些没有意义的抽象图啊
[03:32.45]却长了手脚变成了怪物
[03:34.85]接着他抹掉所画的画
[03:37.81]起身站起来，眺望远方
[03:40.45]轻声说
[03:42.55]你们已充分考虑了吧
[03:45.02]这答案很简单
[03:46.92]又很困难
[03:48.72]我想上学时学过
[03:52.06]由于不裁判被裁判的人才
[03:55.53]是的。学过
[03:57.29]学生异口同声地说
[03:59.89]地上的法庭可以裁判人类的百分之几
[04:03.06]可是除非出现不死的人
[04:05.89]否则我们不能不裁判一切
[04:08.68]可是，比起人的树木
[04:11.12]我们的数目是非常少的
[04:13.35]如果必须同样裁判全部的死人
[04:16.27]那样我们会被累死的
[04:18.66]幸好有这种既不裁判而裁判的方便佳话
[04:23.10]具有代表性的例子。啊，就是这根棒
[04:27.26]老师微笑的放开了我
[04:29.43]我倒下，滚动
[04:31.44]老师用鞋尖挡住
[04:34.03]所以最好的惩罚方式
[04:36.79]就是置之不理
[04:39.15]大概有人会捡起来跟生前一样帮做棒
[04:42.92]又在许多方面
[04:45.05]一个学生突然想起死的说
[04:48.23]听了我们的这些话，这根棒不知作何感想
[04:52.48]慈祥的老师注视着两个学生
[04:55.73]没有说话，只催促两人离开
[04:59.08]学生仿佛颇为挂念
[05:01.47]回头看我好几次
[05:03.55]不久，他们消失在人潮中不见了
[05:07.70]这时，有人踢到了我
[05:09.62]此时的我已陷在被雨淋湿松软的地面下
[05:14.57]远处传来了爸爸爸爸
[05:17.86]爸爸的叫声
[05:19.81]像我的孩子
[05:21.54]却又不像
[05:23.33]在这拥挤的人潮中
[05:25.45]有成千上万的孩子
[05:28.33]这些孩子中
[05:29.88]呼叫爸爸的很多
[05:32.02]因此不足为奇
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