当前位置:首页 >> 曲中人工作室 >> 儒道至圣 第77集 夺文

LRC歌词

[ilingku:105]
[00:00.00]本字幕由TME AI技术生成
[00:01.37]方运一一让所有的学生起来自我介绍
[00:04.93]记住每个孩子的名字和样貌之后
[00:09.82]方运开始考识字
[00:11.88]选了千字文的五十个字
[00:14.26]他念一个
[00:15.20]让学生们写一个
[00:17.30]然后他把卷子收上来检查
[00:21.26]方运迅速看完
[00:23.06]不愧是蒙学中的甲班
[00:25.28]二十个学生全部答对
[00:28.30]好
[00:29.12]看来你们的基本功都很扎实
[00:31.84]如果再教你们百家姓或者千字文
[00:35.04]我会觉得是在羞辱你们
[00:38.06]许多学生微笑
[00:39.98]身为甲班的学生
[00:41.58]他们有自己的骄傲
[00:43.72]那你们想学什么
[00:45.02]说说看
[00:46.44]先生
[00:47.30]您的请圣言厉害
[00:49.16]能不能教我们怎么解请圣言
[00:52.38]我想跟您学词赋
[00:54.26]我姐姐说要嫁就嫁您这样的才子
[00:57.30]以后我也要当才子
[01:00.04]学生们踊跃发言
[01:01.82]课堂非常热闹
[01:04.43]教室外的路膺年皱眉道
[01:07.29]如此喧闹成何体统
[01:10.07]我觉得不错
[01:11.45]这是蒙学
[01:12.51]又不是马上靠童生
[01:14.41]孩子高高兴兴学才好呀
[01:17.11]虽然和我等不同
[01:18.83]但也无大不妥
[01:20.89]路膺年无言以对
[01:23.12]心想文名实在太重要了
[01:26.16]哪怕这些人跟他相熟
[01:28.08]也会不知不觉被方运的文名影响
[01:31.54]觉得方运做什么都是好的
[01:34.60]不多时
[01:35.92]方运示意学生静下来
[01:38.16]道
[01:39.48]我倒是可以教你们请圣言或做诗词
[01:42.32]不过在学请圣言和做诗词之前
[01:45.68]你们还有学一些别的东西
[01:47.76]我自己编写了一部三字经
[01:50.20]在接下来的日子我会教你们
[01:53.27]好 拿出纸笔
[01:55.33]我说你们写
[01:57.29]凡是都写对的
[01:58.81]午休我请你们吃好吃的
[02:01.80]伴随着哗啦啦的声音响起
[02:04.32]学生们纷纷摆好纸张
[02:06.84]用毛笔沾着墨汁看着方运
[02:10.68]目光炯炯有神
[02:12.82]极为认真
[02:14.80]方运满意的点点头
[02:17.41]这些孩子未必比别的班的聪明
[02:20.33]但主动性和自制力却要远远超过寻常孩子
[02:25.29]人之初
[02:27.79]性本善
[02:30.77]性相近
[02:33.07]习相远
[02:35.62]苟不教
[02:37.54]性乃迁
[02:40.10]教之道
[02:42.24]贵以专
[02:44.74]方运用很慢的语速诵出三字经的前四句
[02:50.09]方运念完
[02:51.05]在教室里走了一圈
[02:52.85]发现二十个学生中有五个人写对了所有字
[02:57.71]方运把五个人写的传给其他人
[03:00.39]他们照着写一边
[03:01.79]然后方运开始讲解
[03:04.61]人之初
[03:05.61]性本善
[03:07.01]性相近
[03:08.09]习相远
[03:09.37]前六个字可以从字面上理解
[03:12.39]人刚生下来的时候都是好的
[03:15.43]后六个字是说由于成长过程的不同
[03:19.01]学习的环境不同
[03:20.59]性情也就有了好坏的差别
[03:24.63]苟不教
[03:26.67]方运继续仔细地讲解三字经
[03:31.11]门外的老师大都教了多年书
[03:34.11]个个十分惊讶
[03:35.97]没想到方运不仅会作诗请圣言
[03:39.25]对人生和教育的认识也远超所有人
[03:43.83]这些话简洁成韵
[03:45.51]讲解一遍就能够听懂
[03:47.33]的确是适合启蒙
[03:49.61]我怎么就没听说过呀
[03:51.79]他刚才不是说了么
[03:53.43]是他自编的
[03:55.09]他才多大年纪啊
[03:56.67]怎么可能会写出这么深刻的东西
[03:59.31]我再活十年也写不出来啊
[04:02.08]所以他是十国第一童生
[04:04.22]你不是
[04:05.80]路膺年心里很不舒服
[04:07.88]他本身就是秀才
[04:09.70]很清楚三字经很不错
[04:12.12]就算不是鸣州
[04:13.58]也有达府的水平
[04:16.10]路膺年想了一阵
[04:17.74]悄悄离开
[04:20.10]不多时
[04:21.06]路膺年来到方家大宅
[04:23.14]见到了二夫人
[04:25.06]姨妈
[04:26.14]我有个关于方运的重要消息
[04:29.02]什么消息啊
[04:31.02]他自己编了一本三字经
[04:33.28]用来给孩子启蒙
[04:35.22]以我多年的经验
[04:36.84]这三字经非常不错
[04:39.18]我怀疑过不了几天
[04:40.94]族学就会把三字经加入蒙学
[04:44.02]让每一个老师都教
[04:46.00]当真
[04:47.36]这个方运还真会搞事儿
[04:50.00]哎呀 姨妈
[04:51.16]我看还是算了
[04:52.86]那个方运聪明得很
[04:54.84]文名又大
[04:56.08]得罪他得不偿失
[04:58.58]不如想别的办法跟长房争
[05:02.14]你以为我是为了自己啊
[05:04.56]老爷子现在活着
[05:06.50]向着你姨夫
[05:07.94]我还能跟长房掰一掰手腕
[05:11.28]等老爷子死了
[05:13.32]长房马上就会把我们一家扫地出门
[05:17.02]我现在不争
[05:18.59]以后更没机会
[05:20.78]方镜堂老了
[05:22.98]过不了多久就要离开族学
[05:26.02]你必须当上院长
[05:28.31]把族学牢牢抓在自己手里

文本歌词

本字幕由TME AI技术生成
方运一一让所有的学生起来自我介绍
记住每个孩子的名字和样貌之后
方运开始考识字
选了千字文的五十个字
他念一个
让学生们写一个
然后他把卷子收上来检查
方运迅速看完
不愧是蒙学中的甲班
二十个学生全部答对

看来你们的基本功都很扎实
如果再教你们百家姓或者千字文
我会觉得是在羞辱你们
许多学生微笑
身为甲班的学生
他们有自己的骄傲
那你们想学什么
说说看
先生
您的请圣言厉害
能不能教我们怎么解请圣言
我想跟您学词赋
我姐姐说要嫁就嫁您这样的才子
以后我也要当才子
学生们踊跃发言
课堂非常热闹
教室外的路膺年皱眉道
如此喧闹成何体统
我觉得不错
这是蒙学
又不是马上靠童生
孩子高高兴兴学才好呀
虽然和我等不同
但也无大不妥
路膺年无言以对
心想文名实在太重要了
哪怕这些人跟他相熟
也会不知不觉被方运的文名影响
觉得方运做什么都是好的
不多时
方运示意学生静下来

我倒是可以教你们请圣言或做诗词
不过在学请圣言和做诗词之前
你们还有学一些别的东西
我自己编写了一部三字经
在接下来的日子我会教你们
好 拿出纸笔
我说你们写
凡是都写对的
午休我请你们吃好吃的
伴随着哗啦啦的声音响起
学生们纷纷摆好纸张
用毛笔沾着墨汁看着方运
目光炯炯有神
极为认真
方运满意的点点头
这些孩子未必比别的班的聪明
但主动性和自制力却要远远超过寻常孩子
人之初
性本善
性相近
习相远
苟不教
性乃迁
教之道
贵以专
方运用很慢的语速诵出三字经的前四句
方运念完
在教室里走了一圈
发现二十个学生中有五个人写对了所有字
方运把五个人写的传给其他人
他们照着写一边
然后方运开始讲解
人之初
性本善
性相近
习相远
前六个字可以从字面上理解
人刚生下来的时候都是好的
后六个字是说由于成长过程的不同
学习的环境不同
性情也就有了好坏的差别
苟不教
方运继续仔细地讲解三字经
门外的老师大都教了多年书
个个十分惊讶
没想到方运不仅会作诗请圣言
对人生和教育的认识也远超所有人
这些话简洁成韵
讲解一遍就能够听懂
的确是适合启蒙
我怎么就没听说过呀
他刚才不是说了么
是他自编的
他才多大年纪啊
怎么可能会写出这么深刻的东西
我再活十年也写不出来啊
所以他是十国第一童生
你不是
路膺年心里很不舒服
他本身就是秀才
很清楚三字经很不错
就算不是鸣州
也有达府的水平
路膺年想了一阵
悄悄离开
不多时
路膺年来到方家大宅
见到了二夫人
姨妈
我有个关于方运的重要消息
什么消息啊
他自己编了一本三字经
用来给孩子启蒙
以我多年的经验
这三字经非常不错
我怀疑过不了几天
族学就会把三字经加入蒙学
让每一个老师都教
当真
这个方运还真会搞事儿
哎呀 姨妈
我看还是算了
那个方运聪明得很
文名又大
得罪他得不偿失
不如想别的办法跟长房争
你以为我是为了自己啊
老爷子现在活着
向着你姨夫
我还能跟长房掰一掰手腕
等老爷子死了
长房马上就会把我们一家扫地出门
我现在不争
以后更没机会
方镜堂老了
过不了多久就要离开族学
你必须当上院长
把族学牢牢抓在自己手里
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