当前位置:首页 >> 心念传媒 >> 第894集 大汉皇家军事学院!(2)

LRC歌词

[ilingku:105]
[00:00.00]本字幕由TME AI技术生成
[00:00.13]第八百九十四集大汉皇家军事学院二
[00:05.17]此刻对外征战
[00:06.59]不仅会加重百姓的赋税徭役负担
[00:09.11]引发民间的不满
[00:10.69]还可能引发周边势力的警觉
[00:13.11]导致新的隐患滋生
[00:15.03]实在不是明智之举
[00:17.30]武帝穷兵黩武的例子
[00:19.08]就在前面摆着
[00:20.36]岂能视而不见
[00:22.16]杨修听后
[00:23.26]也意识到是自己考虑不周了
[00:25.58]缓缓退回到原位
[00:27.76]这时
[00:28.34]郭嘉向前一步
[00:31.47]陛下
[00:32.19]既然诸位将军在朝堂之上
[00:33.87]难有用武之处
[00:35.03]臣建议
[00:35.61]不妨派他们前往各地坐镇
[00:37.85]如此一来
[00:38.57]可以震慑管理地方
[00:40.05]还能维护我大汉的安危与太平
[00:43.51]其实
[00:43.95]历朝历代
[00:45.25]天下太平之后
[00:46.45]对勋贵功臣开刀
[00:47.79]才是最好的解决办法
[00:50.25]但郭嘉清楚
[00:51.17]天子是不可能这么做的
[00:53.17]天子虽然说有时候冷酷无情
[00:55.89]但那是在动摇了大汉根本的情况下
[00:59.13]天子其实是一个十分顾念旧情的人
[01:02.15]甄氏就是一个例子
[01:04.07]虽然当初犯下了那般大的罪过
[01:06.81]但天子还是给予了他们悔改的机会
[01:10.49]刘协听了杨修的建议
[01:12.37]微微颔首
[01:13.55]眼中闪过一丝思索
[01:15.63]正欲开口询问其他人的意见
[01:18.07]却见贾诩轻轻摇了摇头
[01:20.67]刘协见状
[01:21.75]便将目光投向贾诩
[01:25.03]文和
[01:25.83]你对此有何见解
[01:27.31]不妨直言
[01:30.52]陛下
[01:31.36]奉孝的提议
[01:32.20]虽然有可取之处
[01:33.44]但也不完全妥当
[01:35.38]诸位将军性格豪爽
[01:37.26]行事风格多以武力和果断著称
[01:39.66]而地方治理
[01:40.50]繁杂琐碎
[01:41.60]更需细腻与权衡
[01:43.85]若派遣诸位将军前往各地坐镇
[01:46.41]很可能因理念与手段的差异
[01:48.49]与当地官员产生摩擦
[01:50.93]长此以往
[01:51.97]非但无法维护地方安稳
[01:53.89]反而可能引发不必要的混乱
[01:55.93]破坏好不容易得来的太平局面
[01:59.47]当然了
[02:00.41]他还有最重要的一点没说
[02:02.39]那就是拥兵自重
[02:04.49]虽然吕布这些将领们
[02:06.03]对天子的忠诚度可以保证
[02:08.53]但这种事情
[02:09.37]也不得不防
[02:10.59]刘协和贾诩相处这么多年了
[02:13.31]当然明白贾诩的心思和担忧
[02:15.89]不禁苦笑一声
[02:18.41]讨论一时陷入了僵局
[02:20.73]然而就在这时
[02:22.19]诸葛亮轻轻摇着羽扇
[02:24.05]不疾不徐的站了起来
[02:25.85]脸上带着温和的笑意
[02:28.85]陛下
[02:29.93]臣有一策
[02:30.99]或可解决这个问题
[02:35.17]哦
[02:36.49]孔明有何对策
[02:39.66]还得是亮亮啊
[02:41.74]刘协眼睛一亮
[02:43.56]连忙询问
[02:46.54]回禀陛下
[02:47.74]臣以为可效仿国子监
[02:49.82]开办一所专门用来培养武将的学院
[02:53.04]国子监用于培养文臣
[02:55.30]而武将学院则可专门用来培养武将
[02:58.44]让温公
[03:00.22]冠军侯等一众久经沙场的武将担任教官
[03:04.02]传授实战经验与兵法韬略
[03:06.74]如此一来
[03:07.88]解决了武将们无职可司的困境
[03:10.80]二来为大汉储备源源不断的军事人才
[03:14.30]为日后国家的长治久安
[03:16.76]奠定坚实基础
[03:20.06]听完诸葛亮的提议
[03:21.90]所有人眼睛皆是一亮
[03:23.94]而刘协更是对此拍案叫绝
[03:27.89]好计策
[03:29.50]此策甚妙
[03:31.98]诸葛亮的这一番话
[03:33.36]直接把他给点醒了
[03:35.02]他怎么忘了这一茬啊
[03:37.14]一直以来
[03:37.82]他都把注意力放在了培养读书人和治国人才上
[03:41.54]却忽略了培养武将
[03:43.36]诸葛亮的话
[03:44.30]让他猛的意识到
[03:45.72]对于武将的培养
[03:46.84]也同样不能少
[03:48.32]纵观历朝历代
[03:50.04]时常会出现一个朝代将星璀璨
[03:52.84]而下一个朝代却无将可用
[03:55.82]很好的例子就是三国时期的蜀国
[03:59.02]自从关羽等一众五虎上将们死了以后
[04:02.18]蜀国青年一代
[04:03.26]除了一个张包外
[04:04.28]就没人能接大任了
[04:06.04]这也是蜀国覆灭的一大重要因素
[04:09.42]刘协之所以会忽视这一点
[04:11.58]是因为他是穿越者
[04:13.20]有着后世的认知
[04:14.90]知道谁是牛逼的武将可以用
[04:17.60]再加上如今大汉名将如云
[04:20.04]他下意识的会觉得没有必要培养武将
[04:22.90]虽然他上次开办了武举
[04:25.08]但那只是选拔武将的机制
[04:27.34]并没有跟国子监一样
[04:28.88]专门去培养武将
[04:30.61]这样下去
[04:31.49]等以后他死了
[04:32.79]吕布等一众武将们也死了
[04:35.19]后世子孙还能用谁
[04:37.31]历史进程已经被他改变
[04:39.83]他即便熟知历史上的名将
[04:42.27]却不见得那些名将会再出现
[04:45.32]而且往往是时势造英雄
[04:47.82]所以即便他留给后世子孙一份贤臣名将的名单
[04:51.22]也没用
[04:52.22]因此
[04:52.66]归根结底
[04:53.72]还是要主动去培养
[04:55.52]就和培养文臣一样
[04:57.14]每一个王朝都会灭亡
[04:59.28]大汉以后肯定也会
[05:01.16]但他希望大汉以后即便覆灭
[05:03.58]也是以强而亡
[05:06.61]孔明之策
[05:07.39]深得朕心
[05:08.37]这是一个绝好的解决办法
[05:10.11]并且还能与小学
[05:11.49]中学和大学相辅相成
[05:14.57]计划却让郭嘉一头雾水
[05:18.47]陛下此言何解
[05:20.43]为何能相辅相成
[05:23.75]小学
[05:24.65]中学和大学都是培养文人的
[05:27.79]和培养武将有什么关系
[05:30.49]刘协笑的解释
[05:33.97]武将既有如温公那种以一当万的猛将
[05:36.81]也有如孔明这般智谋灭敌的儒将
[05:39.23]张良那般善于统筹的帅才
[05:41.86]但无论如何
[05:42.96]想要成为顶尖将领
[05:44.50]都是要知晓兵法的
[05:45.96]该有的学识必不可少
[05:48.22]学子们在经历了小学
[05:49.92]中学和大学的教育后
[05:51.50]可以选择分科
[05:52.68]即报考国子监或者大汉皇家军事学院
[05:55.50]哦
[05:56.08]这是朕给学院起的名字
[05:58.48]即便有那些实在不善读书
[06:00.16]但是勇猛过人之辈
[06:01.58]也可以直接通过武举崭露头角
[06:05.10]刘协越想越觉得这个办法实在是好
[06:08.04]简直不要太完美了
[06:10.28]听到刘协这番话后
[06:12.06]群臣细细琢磨了一番
[06:14.04]都觉得十分有道理
[06:15.94]这既能解决武将们没有用武之地的问题
[06:19.44]也能让大汉有专门培养武将人才的地方
[06:22.88]日后不会出现无将可用的情况
[06:26.16]要知道吕布这些人
[06:28.12]都是十分厉害的猛将
[06:30.10]只要他们能将自己各自带兵打仗的知识传递下去
[06:34.08]这样一代代积累
[06:35.52]日后的武将
[06:36.46]只会变得越来越厉害
[06:38.36]因为都是站在前人的肩膀上
[06:41.23]心里打定主意后
[06:43.03]刘协的目光转向诸葛亮
[06:45.31]继续追问
[06:47.85]孔明
[06:48.61]你还有什么要建议的
[06:51.23]诸葛亮的建议
[06:52.31]是可以多听
[06:53.63]确实有用的很
[06:56.52]陛下
[06:57.40]师资方面
[06:58.18]除了请诸位武将教习
[07:00.04]还可招揽天下精通兵法韬略之事
[07:03.52]无论是军中退役老将
[07:05.30]还是民间隐居的军事奇才
[07:07.68]皆可纳入
[07:08.88]课程设置上
[07:10.06]既要教授传统的兵法
[07:11.96]如孙子兵法
[07:13.12]吴起兵法等
[07:14.48]让学子们深谙谋略之道
[07:17.47]也要重视实战训练
[07:19.33]设置骑射
[07:20.37]搏击
[07:21.01]阵法演练等科目
[07:22.61]提升学员的战斗技能
[07:26.05]国家也开口补充
[07:29.55]此外
[07:30.27]为了培养全面的军事人才
[07:32.21]可增设地理
[07:33.41]天文
[07:34.19]器械制造等课程
[07:36.36]了解地理山川
[07:37.78]方能在行军作战中占据地理
[07:39.98]知晓天文气象
[07:41.28]可把握战机
[07:42.42]掌握器械制造
[07:43.82]能提升军队装备水平
[07:47.68]奉孝与孔明所言
[07:49.00]甚合正义
[07:49.92]你们辛苦一些
[07:51.06]此事依然交由你们牵头
[07:52.86]会同诸位武将共同筹备
[07:55.41]务必在半年内
[07:56.29]完成学院的选址
[07:57.59]师资招募与课程规划
[08:00.37]国家
[08:01.21]诸葛亮无奈苦笑
[08:02.99]齐声领命
[08:04.19]又得好一番忙碌了

文本歌词

本字幕由TME AI技术生成
第八百九十四集大汉皇家军事学院二
此刻对外征战
不仅会加重百姓的赋税徭役负担
引发民间的不满
还可能引发周边势力的警觉
导致新的隐患滋生
实在不是明智之举
武帝穷兵黩武的例子
就在前面摆着
岂能视而不见
杨修听后
也意识到是自己考虑不周了
缓缓退回到原位
这时
郭嘉向前一步
陛下
既然诸位将军在朝堂之上
难有用武之处
臣建议
不妨派他们前往各地坐镇
如此一来
可以震慑管理地方
还能维护我大汉的安危与太平
其实
历朝历代
天下太平之后
对勋贵功臣开刀
才是最好的解决办法
但郭嘉清楚
天子是不可能这么做的
天子虽然说有时候冷酷无情
但那是在动摇了大汉根本的情况下
天子其实是一个十分顾念旧情的人
甄氏就是一个例子
虽然当初犯下了那般大的罪过
但天子还是给予了他们悔改的机会
刘协听了杨修的建议
微微颔首
眼中闪过一丝思索
正欲开口询问其他人的意见
却见贾诩轻轻摇了摇头
刘协见状
便将目光投向贾诩
文和
你对此有何见解
不妨直言
陛下
奉孝的提议
虽然有可取之处
但也不完全妥当
诸位将军性格豪爽
行事风格多以武力和果断著称
而地方治理
繁杂琐碎
更需细腻与权衡
若派遣诸位将军前往各地坐镇
很可能因理念与手段的差异
与当地官员产生摩擦
长此以往
非但无法维护地方安稳
反而可能引发不必要的混乱
破坏好不容易得来的太平局面
当然了
他还有最重要的一点没说
那就是拥兵自重
虽然吕布这些将领们
对天子的忠诚度可以保证
但这种事情
也不得不防
刘协和贾诩相处这么多年了
当然明白贾诩的心思和担忧
不禁苦笑一声
讨论一时陷入了僵局
然而就在这时
诸葛亮轻轻摇着羽扇
不疾不徐的站了起来
脸上带着温和的笑意
陛下
臣有一策
或可解决这个问题

孔明有何对策
还得是亮亮啊
刘协眼睛一亮
连忙询问
回禀陛下
臣以为可效仿国子监
开办一所专门用来培养武将的学院
国子监用于培养文臣
而武将学院则可专门用来培养武将
让温公
冠军侯等一众久经沙场的武将担任教官
传授实战经验与兵法韬略
如此一来
解决了武将们无职可司的困境
二来为大汉储备源源不断的军事人才
为日后国家的长治久安
奠定坚实基础
听完诸葛亮的提议
所有人眼睛皆是一亮
而刘协更是对此拍案叫绝
好计策
此策甚妙
诸葛亮的这一番话
直接把他给点醒了
他怎么忘了这一茬啊
一直以来
他都把注意力放在了培养读书人和治国人才上
却忽略了培养武将
诸葛亮的话
让他猛的意识到
对于武将的培养
也同样不能少
纵观历朝历代
时常会出现一个朝代将星璀璨
而下一个朝代却无将可用
很好的例子就是三国时期的蜀国
自从关羽等一众五虎上将们死了以后
蜀国青年一代
除了一个张包外
就没人能接大任了
这也是蜀国覆灭的一大重要因素
刘协之所以会忽视这一点
是因为他是穿越者
有着后世的认知
知道谁是牛逼的武将可以用
再加上如今大汉名将如云
他下意识的会觉得没有必要培养武将
虽然他上次开办了武举
但那只是选拔武将的机制
并没有跟国子监一样
专门去培养武将
这样下去
等以后他死了
吕布等一众武将们也死了
后世子孙还能用谁
历史进程已经被他改变
他即便熟知历史上的名将
却不见得那些名将会再出现
而且往往是时势造英雄
所以即便他留给后世子孙一份贤臣名将的名单
也没用
因此
归根结底
还是要主动去培养
就和培养文臣一样
每一个王朝都会灭亡
大汉以后肯定也会
但他希望大汉以后即便覆灭
也是以强而亡
孔明之策
深得朕心
这是一个绝好的解决办法
并且还能与小学
中学和大学相辅相成
计划却让郭嘉一头雾水
陛下此言何解
为何能相辅相成
小学
中学和大学都是培养文人的
和培养武将有什么关系
刘协笑的解释
武将既有如温公那种以一当万的猛将
也有如孔明这般智谋灭敌的儒将
张良那般善于统筹的帅才
但无论如何
想要成为顶尖将领
都是要知晓兵法的
该有的学识必不可少
学子们在经历了小学
中学和大学的教育后
可以选择分科
即报考国子监或者大汉皇家军事学院

这是朕给学院起的名字
即便有那些实在不善读书
但是勇猛过人之辈
也可以直接通过武举崭露头角
刘协越想越觉得这个办法实在是好
简直不要太完美了
听到刘协这番话后
群臣细细琢磨了一番
都觉得十分有道理
这既能解决武将们没有用武之地的问题
也能让大汉有专门培养武将人才的地方
日后不会出现无将可用的情况
要知道吕布这些人
都是十分厉害的猛将
只要他们能将自己各自带兵打仗的知识传递下去
这样一代代积累
日后的武将
只会变得越来越厉害
因为都是站在前人的肩膀上
心里打定主意后
刘协的目光转向诸葛亮
继续追问
孔明
你还有什么要建议的
诸葛亮的建议
是可以多听
确实有用的很
陛下
师资方面
除了请诸位武将教习
还可招揽天下精通兵法韬略之事
无论是军中退役老将
还是民间隐居的军事奇才
皆可纳入
课程设置上
既要教授传统的兵法
如孙子兵法
吴起兵法等
让学子们深谙谋略之道
也要重视实战训练
设置骑射
搏击
阵法演练等科目
提升学员的战斗技能
国家也开口补充
此外
为了培养全面的军事人才
可增设地理
天文
器械制造等课程
了解地理山川
方能在行军作战中占据地理
知晓天文气象
可把握战机
掌握器械制造
能提升军队装备水平
奉孝与孔明所言
甚合正义
你们辛苦一些
此事依然交由你们牵头
会同诸位武将共同筹备
务必在半年内
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师资招募与课程规划
国家
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