[ilingku:070]
[00:00.00]本字幕由TME AI技术生成
[00:01.55]人为什么摆脱不了贫穷
[00:04.05]在回答这个问题之前
[00:05.55]先问大家三个问题
[00:07.27]如果有人提前告诉你
[00:09.13]未来的你会生一场大病
[00:11.13]要你多去医院检查身体
[00:13.09]提前防范
[00:14.25]你会定期给自己做全身检查吗
[00:18.28]如果有人提前告诉你
[00:19.92]知识可以改变命运
[00:22.06]高三时的你会努力学习吗
[00:25.66]如果一个月里只给你一百块钱
[00:28.54]你会怎么用手中的一百块钱盈利到一千块钱
[00:33.89]答案可以打在视频下方的评论上
[00:36.87]此时的你应该会疑问
[00:38.73]读书就是读书
[00:40.09]提什么问题
[00:41.57]如果你因为疑问没有回答我以上三个问题
[00:45.01]建议你把视频拉回开头
[00:47.13]仔细回答一下
[00:48.87]因为这三个问题的答案
[00:50.69]正是检测你有没有求人思维的关键
[00:54.43]嗯
[00:54.97]在贫穷的本质一书中
[00:57.07]麻省理工的经济学教授埃斯特
[00:59.79]迪弗洛和阿比吉特
[01:01.59]班纳吉从经济学的角度分析讲述了穷人为什么摆脱不了贫穷
[01:07.77]他们两个人为了寻找这个答案
[01:10.13]走访了世界各地的底层人民
[01:12.59]然后通过对他们的观察发现
[01:15.41]穷人都会有自己特定的穷人思维
[01:18.67]而这个思维正是导致他们无法摆脱贫穷的重要原因
[01:24.43]穷人思维有哪些呢
[01:26.21]其一
[01:27.03]穷人的目光太过短浅
[01:28.99]思维总是只顾当前
[01:30.87]看不到未来
[01:32.34]作者在寻访各个世界后发现
[01:34.89]虽然发展中国家在教育政策上基本已经普及了九年义务教育
[01:40.49]政府也都很重视青少年的教育问题
[01:43.63]但这并没有提升国家青少年的就学率
[01:47.03]甚至这些国家贫穷地区的教育缺失反而越来越严重
[01:51.85]通过调查他们发现
[01:53.61]穷人家而孩子的父母对于教育并不重视
[01:57.42]在他们的观念里
[01:58.94]教育并不能给他们带来任何利益
[02:01.88]孩子上完初中后
[02:03.36]就可以出去找工作
[02:04.90]为家庭挣取一定的工钱
[02:07.64]作者在走访各个贫穷家庭教育缺失问题的时候
[02:11.70]他们的回答基本上就像是模板
[02:15.16]如果家里孩子很多
[02:16.94]家里的老大就要出门寻找工作挣钱
[02:20.38]女孩要在适当的年龄嫁出去
[02:22.99]剩下年龄小的在学校里待着
[02:26.00]等年龄到了
[02:27.10]也会让他们出门挣钱
[02:29.26]但也有优秀的个例
[02:31.42]二零零九年
[02:32.66]作者在印度卡纳塔克邦的纳甘纳吉村访问了一个家里有六个孩子的四十岁寡妇山塔马
[02:40.97]嗯
[02:41.33]她的丈夫在四年前因为急性阑尾炎死去了
[02:45.15]没有保险
[02:46.07]也没有抚恤金
[02:47.49]家里的经济来源也没有了
[02:49.83]不过
[02:50.19]这个家并没有因此而倒下
[02:52.47]为了支持孩子上学
[02:54.37]他把自己家的地租了出去
[02:56.75]自己出门干的临时工
[02:58.51]用挣的这些钱满足他们一家人的需求
[03:02.19]她的大儿子在他的供养下
[03:04.37]成功的在城镇雅吉尔上的大学
[03:07.49]未来准备当老师
[03:09.29]山塔马是经营的
[03:11.24]他明白教育的价值
[03:13.08]所以他愿意进行教育投资
[03:15.60]但沙塔玛只能说是优秀的个例
[03:18.46]其他穷人家庭的思想并没有山塔玛的超前
[03:22.28]他们的思想基本都停滞在教育无用论上
[03:26.26]对于他们来说
[03:27.54]十几岁的孩子出门挣钱
[03:29.60]要比读书来的更有价值
[03:32.08]除去穷人们对于教育方面缺乏远见以外
[03:35.64]有一个村子的故事更能够说明穷人们只顾当前的思维
[03:40.02]作人者在寻访摩洛哥的过程中
[03:43.39]发现摩洛哥的一个小山村因为地理位置偏远
[03:47.35]村里的人们连最基础的温饱都无法得到保障
[03:51.77]经过一番调查后
[03:53.07]作者了解到
[03:54.17]政府其实是下发了经济补助给这个小山村的
[03:58.15]但拿到经济补助后的穷人并不会拿着钱去买食物
[04:02.43]而是存起来买收音机和电视机
[04:06.04]作者经过长期的观察得知
[04:08.46]这个村里大概有四分之三的家庭里有收音机
[04:12.40]而另外四分之一的家庭里有电视机
[04:15.78]这让作者非常的不解
[04:17.56]就去询问了一个名叫欧察姆
[04:19.84]巴克的当地村民
[04:21.56]他接连两次问了欧察姆
[04:23.48]巴克同一个问题
[04:25.85]如果你有钱了
[04:26.93]你会买什么
[04:28.41]欧查姆
[04:29.01]巴克两字都回答说
[04:30.99]买更多好吃的
[04:33.27]作者在询问欧查姆
[04:34.73]巴克的时候
[04:35.81]发现他的家里也有一台电视机
[04:38.43]甚至连DVD播放机都有了
[04:41.48]于是作者又问他
[04:43.06]为什么没钱买食物
[04:44.84]却有钱买这些东西呢
[04:47.18]欧查姆
[04:47.84]巴克笑着回答道
[04:49.28]哦
[04:49.68]电视机比食物更重要
[04:52.10]对于摩洛哥这里的人们来说
[04:54.42]他们更注重能立马给他们带来喜悦感的物品
[04:58.76]电视机和收音机会使他们的精神感到愉悦
[05:02.26]而他们追求食物并不仅仅是为了吃饱
[05:05.70]而是想要追求味蕾上的愉悦
[05:09.10]穷人的目光短浅不仅体现在以上两个方面
[05:13.36]作者在调查的时候发现
[05:15.26]穷人们一般都很注重健康
[05:17.80]但他们并不是注重廉价的预防
[05:20.76]而是注重高昂的保健治疗
[05:23.58]对于他们来说
[05:24.84]廉价的预防正是因为廉价
[05:27.26]所以并不能改善他们的健康
[05:29.56]而高昂的保健治疗可以使他们的身体得到好转
[05:33.98]在大部分穷人的思维里
[05:36.04]廉价和低等是对等的
[05:38.85]举个简单的例子
[05:40.25]一个人街上买衣服时
[05:42.19]看到两个一模一样的衣服
[05:44.19]他会认为价格高的衣服质量更好
[05:47.35]摸起来更柔软
[05:49.24]但其实两件衣服是同样的牌子
[05:52.26]同样的品质
[05:54.00]穷人往往会因为自身认知不完全而做出一些错误的判断
[05:59.66]同样
[06:00.14]由于他们对廉价预防的认知不正确
[06:03.00]才导致他们病情的恶化
[06:05.34]需要花费更高昂的费用进行治疗
[06:09.35]就像在现实生活中
[06:10.89]年轻的孩子们会劝告年龄越来越大的父母去医院接受全身体检
[06:16.67]检查自己的身体是否出了问题
[06:19.83]很多父母面对这样的情况
[06:21.89]都会认为体检的价格非常的高昂
[06:24.91]而不舍得去做全身体检
[06:27.69]其实除去价格高昂外
[06:29.75]父母还有一种心理
[06:31.79]他们害怕体检后发现自己的身体真的出现了大问题
[06:36.77]所以他们不仅不接受检查
[06:39.20]还会进行自我心理暗示
[06:41.46]自己的身体没有问题
[06:44.39]其实
[06:45.09]穷人们生病时是最可怕的
[06:47.61]会花费大量的钱去治疗
[06:50.03]从而致使本就贫穷的家庭越来越穷
[06:53.61]甚至倾尽家产都无法救回一个人的生命
[06:57.87]就像作者在印尼的一个村庄遇见的伊布
[07:01.33]艾姆塔特就是一位竹兰职工的妻子
[07:04.77]二零零八年夏天
[07:06.21]她的丈夫因为眼睛有点问题而不再工作
[07:09.45]伊布没有办法
[07:11.07]只好借了四十万印度尼尼西亚顿
[07:14.40]十万用来为她丈夫买药治病
[07:17.12]三十万用于在她丈夫恢复期间购买食品
[07:21.46]他们每月要为贷款支付百分之十的利息
[07:25.52]然而当我们见面时
[07:27.48]他们欠下的利息越来越多
[07:29.78]已经累计到一百万印度尼下顿
[07:33.22]于是傍债人威胁说要拿走他们所有的东西
[07:37.26]更糟糕的是
[07:38.56]他的小儿子最近被诊断患了严重哮喘
[07:42.82]由于这个家庭已经债台高筑
[07:45.63]她已经拿不出钱为儿子买药治病了她丈夫的病
[07:49.71]使他们陷入了贫穷
[07:51.73]导致孩子的病没有钱治
[07:53.95]从而耽误了上学
[07:55.59]她的未来也因此笼罩在贫穷的阴影之下
[07:59.98]简单的说
[08:00.98]大多数的穷人认为
[08:02.44]把钱投资到教育
[08:03.92]医疗上
[08:04.74]并不一定会让自己未来更美好
[08:07.62]所以他们不愿意省下一些钱去做这些长远投资
[08:12.14]他们也舍不得那些能给他们带来喜悦感的物品
[08:16.49]其二
[08:17.13]穷人们的一些观念使得他们对一些事物带有偏见
[08:21.27]前面我们已经说过
[08:22.97]穷人虽然很注重身体健康
[08:25.49]但他们并不会用少量的金钱主动预防疾病
[08:29.27]而是注重高昂的保健治疗
[08:32.21]其实
[08:32.57]穷人们对保健的认知并不是很清晰
[08:35.43]他们只是认为
[08:36.73]高昂的东西会比廉价的东西要好很多
[08:40.33]而且
[08:40.77]穷人在生病之后
[08:42.03]他们并不会认为是他们的预防做的不够
[08:45.45]而是认为他们的抗生素打的不够
[08:49.24]因为这些穷人认为
[08:50.98]只有药物直接输送到自己的血液中
[08:54.16]才会让自己的身体好转
[08:56.42]于是他们就会借钱去打抗生素
[08:59.52]即使抗生素对治疗这种疾病没有任何效果
[09:03.12]但让他们认识到自己的错误几乎是不可能的
[09:07.20]因为大多数需要看医生的疾病都很难不治而愈
[09:11.26]所以
[09:11.56]在打完一针抗生素之后
[09:13.52]病人可能就会突然感觉好一点
[09:16.57]他们就会因此而产生虚幻的联想
[09:19.75]抗生素是能够治好他们的病的
[09:23.51]相反
[09:24.17]如果将结果归因于无所作为
[09:26.99]那就不太正常了
[09:28.57]如果一位流感患者去看医生
[09:31.18]医生什么也没做
[09:32.71]病人后来感觉好转
[09:34.55]那么他不仅不会感谢医生
[09:36.81]而且以后生病还会换一位医生
[09:40.07]因为他们认为自己病情好转是自己幸运
[09:43.63]与那位医生没有关系
[09:46.13]穷人大多都只是凭借着自己的偏见去盖棺定论一件事情
[09:51.86]除去对医生的偏见
[09:53.60]穷人们也会对教育产生偏见
[09:56.84]作者在调查中发现
[09:58.72]穷人家庭的父母一般会因为自己穷而对自己的孩子失去信心
[10:04.46]他们并不认为自己的孩子可以通过学习攀到顶峰
[10:08.68]而孩子也会在这样的打击下对学习没有一点兴趣
[10:13.66]从而导致孩子产生退学的心理
[10:17.30]父母是孩子最好的老师
[10:19.90]如若他们都对自己的孩子有偏见
[10:22.62]孩子也会对自己有偏见
[10:25.83]其三
[10:26.75]穷人接受的信息受到阻碍
[10:29.25]从而使得他们并没有形成正确的经济观
[10:33.57]作者在印尼的一个村里观察发现
[10:36.19]穷人所能接受到的信息远比人们想象的要闭塞
[10:40.75]也正因如此
[10:42.09]穷人们得到的信息渠道只有左邻右舍
[10:45.53]由于信息不发达
[10:47.09]导致穷人们错误的经济观
[10:49.55]以至于小额贷款出现的时候
[10:51.79]人们普遍认为小额贷款可以缓解他们没没钱的压力
[10:57.37]如果一个穷人的家庭里出现了需要钱的事情
[11:00.67]他们会选择借钱
[11:02.29]而这个借钱仅限于向亲戚借或者向朋友借
[11:06.57]但穷人的亲戚和朋友一般也都是穷人
[11:10.57]所以他们就会小额贷款
[11:13.17]当然
[11:13.67]有人会问
[11:14.75]穷人为什么不去银行借钱
[11:17.67]众所周知
[11:18.79]银行贷款一般只借给有一定资产的人
[11:22.57]因为如果借贷人不能如期的还钱
[11:25.57]银行就会扣下他们抵押的资产
[11:28.78]对于穷人来说
[11:30.08]他们并没有什么资产的
[11:32.22]银行如果借给穷人
[11:34.12]他们就没有利益可得
[11:36.24]假设穷人没能如期还钱
[11:38.52]银行就会有一大笔亏损
[11:40.82]而小额贷款是有人专门给穷人设立的贷款
[11:44.78]那么肯定有人会问
[11:46.74]小额贷款就不会亏损吗
[11:49.18]答案是不会
[11:50.88]因为小额贷款相当于如今我们口中所说的高利贷
[11:55.08]他们借给穷人一小部分钱
[11:57.59]就能得到巨额的利润
[12:00.11]即便穷人没有如期将钱全部还完
[12:03.33]穷人之前还的钱已经带给了他们很大的利益
[12:08.06]对于借钱的穷人来说
[12:09.68]他们是因为家中有事
[12:11.44]迫不得已之下才贷款的
[12:13.78]但贷款之后的高额利息会使他们陷入还钱的恶性循环中
[12:19.32]在这样的压迫下
[12:20.74]他们会越来越穷
[12:22.42]越来越不能翻身
[12:24.65]在贫穷的本质这一书中
[12:26.83]作者通过穷人对食品
[12:28.97]医学教育的看法
[12:30.71]向我们明确了什么叫穷人思维
[12:34.25]也在书中说出了没有上述穷人思维的穷人是如何发家致富
[12:39.55]从零到一
[12:40.75]从无到有的发家致富的
[12:43.63]第一个穷人来自安德拉邦的共事尔市
[12:47.27]他通过收集垃圾并分类
[12:49.51]成功的开创了自己的事业
[12:52.13]刚开始
[12:52.95]他只是一个处于印度经济社会最底层的穷人
[12:57.19]每天的工作只是收垃圾
[12:59.43]他向贷款公司借了第一笔钱
[13:01.97]然后用这笔钱还清了从一个放债人那里借的钱
[13:06.59]他每天收完垃圾后
[13:08.31]就会把他收来的垃圾卖给专门收垃圾的公司
[13:11.65]当他发现垃圾回收公司总会把收来的垃圾进行分类
[13:17.04]然后找到含有残留铁和污的废旧灯泡
[13:20.54]塑料制品
[13:21.50]肥料
[13:22.02]有机物等垃圾转手卖给其他回收公司后
[13:25.88]他想到
[13:26.76]他可以自己着手分类含有残留铁和污的垃圾来赚取更多的钱
[13:33.05]对 对对对 果然
[13:34.07]没过多久
[13:34.99]他就靠着这些钱还清了贷款公司的钱
[13:38.71]为了更好的收集垃圾
[13:40.43]他用剩余的钱买了一辆手推车
[13:43.15]因为回收垃圾越来越多
[13:45.31]再加上还要为收来的垃圾进行分类
[13:48.35]他便让天天在家无事可做的丈夫来帮他的忙
[13:52.19]她的钱也开始越赚越多了
[13:54.93]她想起最初收购他垃圾的那个公司
[13:57.73]她觉得
[13:58.51]如果他再借来一笔贷款开一家收购公司
[14:02.23]一定能赚到更多的钱
[14:04.74]于是
[14:05.30]在获得第三笔贷款之后
[14:07.24]她和她的丈夫就开始从别人那里收购垃圾
[14:10.90]慢慢的
[14:11.72]她的业务也越做越广
[14:13.68]她赚的钱也越来越多
[14:16.71]第二个人物并没有借助小额贷款
[14:19.61]他单纯的借助自己所学的东西发现商机
[14:22.95]最后做到从无到有
[14:25.39]徐爱华来自浙江绍兴
[14:27.65]他从小就很聪明
[14:29.69]但因为家里很穷
[14:31.17]没有钱供他上学
[14:32.95]但是村里的人都觉得徐爱华不上学很是可惜
[14:37.43]便决定送他去当地的一家时装设计学院学习一年
[14:41.52]那么村里认为
[14:43.06]徐爱华日后定能在改革开放初期成立的乡镇企业中担任领导
[14:49.08]但是当他接受完培训回到家时
[14:51.88]当时的村民却因为他的年纪小而对他带领乡镇企业有所顾忌
[14:57.38]因此只能无聊的在家里呆着
[15:00.58]过了几天
[15:01.36]徐爱华在家太无聊了
[15:03.20]不愿在家里闲着的他想要出门找工作
[15:06.52]但他的父母实在是太穷了
[15:09.18]并不能帮助他些什么
[15:10.64]他并没有因此而丧气
[15:13.33]反而鼓励自己从小事做起
[15:16.43]他从其他村民家里借来一个扩音器
[15:19.47]在村里大喊着
[15:20.85]他可以教小女孩做衣服
[15:23.13]只收取十五元学费
[15:25.65]经过几个星期的不懈努力
[15:27.37]他招收到了一百名学生
[15:29.53]拿着收来的一千五百元学费
[15:32.39]他第一价买来了一台二手缝纫机
[15:35.85]还有当地国有工厂的一些多余的布料
[15:39.67]学员到位了
[15:40.83]做服装的工具也到位了
[15:43.38]他便开始潜心教学
[15:45.88]在课程快要结束的时候
[15:47.90]他留下了八名最优秀的学生
[15:51.30]徐爱华用赚取来的钱在家里开了一家服装店
[15:55.66]留下的八名学生就在他的服装店里做女工
[15:59.38]他们的工作是给当地工厂的工人制作工作服
[16:03.64]慢慢的
[16:04.48]生意越来越好
[16:06.20]再加上他手下的女工也越来越多
[16:09.00]家里的面积就显得越来越小
[16:11.66]他便从村政府租来一栋楼
[16:14.30]作为他们工作的地方
[16:16.52]到了一九九一年
[16:17.86]他赚来的钱可以用来买六十台缝纫机
[16:21.47]又过了八年的时间
[16:23.15]他的资产已经逐步的开始稳定增长了
[16:26.81]甚至他的客户也已经从国内延伸到国外了
[16:31.99]再次回到开头的三个问题
[16:34.31]如果有人提前告诉你
[16:36.15]未来的你会生一场大病
[16:38.35]要你多去医院检查身体
[16:40.59]提前防范
[16:42.01]你会定期给自己做全身检查吗
[16:45.63]这个问题是因为看了书中大量对穷人思维的描述
[16:49.55]让我想起了身边那些喜欢熬夜却从不做体检的人
[16:55.11]如今中国社会保障相对是完善的
[16:58.13]并不像这本书中说的那个地方一样
[17:00.75]没有足够的社会保障
[17:03.07]我希望看到这个问题的每个人都要时刻记得学会保护自己的身体
[17:09.43]也希望上年龄的人们抛开穷人思维
[17:12.71]主动去检查身体
[17:14.99]如果重新回到高三
[17:16.89]你会努力学习吗
[17:18.90]中国的教育资源相对完善
[17:21.04]而之所以提出这个问题
[17:22.80]是因为出了社会才发现
[17:25.20]高考竟然是我们人生中最公平的一次对决
[17:29.87]以前老师总是说着提高一分
[17:32.51]干掉千人现在想想
[17:34.67]这话一点也不假
[17:36.51]其实
[17:36.93]我们每个人都应该做一个对社会
[17:39.35]对国家有用的人
[17:41.43]因为有句话叫少年强则国强
[17:45.07]我们的国家会在我们的努力下越来越富强
[17:49.07]我们的生活也会随着国家的繁荣变得更加美好
[17:54.54]如果一个月里只给你一百块钱
[17:57.58]你会怎么用手里的一百块钱盈利到一千块钱
[18:02.27]而这个问题
[18:03.46]是这里面最接近让你从贫穷走向富有的问题
[18:08.37]贫穷的本质
[18:09.41]这本书里是有成功的例子的
[18:12.19]成功需要抓住时机
[18:14.51]需要用你聪明的脑子去寻找赚钱的方法
[18:19.18]书中作者在接触过穷人的生活后
[18:21.74]感慨到
[18:22.72]穷人所陷入的困境与我们其他人的困扰似乎是一样的
[18:27.78]缺乏信息
[18:29.10]信念不坚定
[18:30.36]拖延
[18:31.73]的确
[18:32.41]我们并不贫穷
[18:33.97]受过良好的教育
[18:35.39]见多识广
[18:36.61]但我们与穷人的差别其实很小
[18:39.66]因为我们的认识比我们想象中要少得多
[18:43.79]我们真正的优势在于
[18:45.69]很多东西是我们不知不觉中得到的
[18:49.19]我们住在有自来水的房子里
[18:51.77]不用想着每天早晨往水里加消毒剂
[18:55.37]下水道自行运转
[18:57.19]我们甚至不知道是怎样运转的
[19:00.43]我们大家都相
[19:01.90]医生会尽力为我们服务
[19:04.30]公立医院会告诉我们该做什么
[19:06.86]不该做什么
[19:08.44]我们别无选择
[19:09.92]只能让孩子接种疫苗
[19:12.50]即使我们出于某种原因没有给孩子接种疫苗
[19:16.28]他们可能也会安全无恙
[19:19.08]因为其他所有人都接种过了
[19:21.66]我们大多数人都无需担心是否有下一顿饭吃
[19:25.90]换句话说
[19:27.08]我们几乎用不着自己有限的自控及决断能力
[19:31.55]而穷人则需要不断运用这种能力
[19:35.17]我们应该认识到
[19:36.63]谁也没有那么明智
[19:38.45]耐心或博学到能够为自己的健康做出正确的决定