[ilingku:075]
[00:00.00]本字幕由TME AI技术生成
[00:00.55]大家好
[00:01.21]我是荣哥
[00:02.27]欢迎大家和我一起学习经济学原理
[00:07.01]作者 曼昆
[00:09.07]翻译
[00:10.15]梁晓民
[00:11.45]梁丽
[00:14.07]经济模型
[00:16.78]高中生物教师用塑料人体模型来讲授基础解剖学
[00:23.74]这些模型包括所有主要的器官
[00:27.78]心脏 肝脏
[00:29.50]肾脏等
[00:31.14]他们使教师可以用一种简单的方式向学生说明人体的这些重要器官是如何组合在一起的
[00:40.78]因为这些塑料模型是城市化的
[00:44.20]并略去了许多细节
[00:47.23]所以没有人会把他们认为是真人
[00:51.25]尽管他们缺乏真实性
[00:54.13]实际上
[00:54.95]正是由于缺乏真实性
[00:57.41]对了解人体如何运作却是很有帮助的
[01:02.09]经济学家也用模型来了解世界
[01:05.87]但不是塑料模型
[01:08.21]而通常是由图形和方程组成的模型
[01:13.03]与生物教师的塑料模型一样
[01:15.91]经济模型也忽略了许多细节
[01:19.49]以便使我们了解真正重要的东西
[01:23.05]正如生物教师的模型并不包括人体的所有肌肉和毛细血管一样
[01:29.71]经济学家的模型也不包括经济的每一个特性
[01:34.85]当我们在本书中用模型来研究各种经济问题时
[01:39.65]你会看到
[01:40.45]所有模型都建立在一些假设之上
[01:44.67]正如物理学家通过假设不存在摩擦来分析大理石下落一样
[01:51.19]经济学家也利用假设来撇开与所研究问题无关的许多经济细节
[01:59.24]所有模型
[02:00.88]物理学的
[02:02.08]生物学的和经济学的
[02:05.08]都是为了加深我们对现实的理解而进行了简化
[02:12.48]我们的第一个模型
[02:14.74]循环流量图
[02:18.41]经济由从事许多活动的千百万人所组成
[02:23.25]如购买
[02:24.69]销售 工作 雇佣
[02:27.13]制造等
[02:28.83]为了理解经济的运行方式
[02:31.75]我们必须找到某种方法来简化我们对所有这些活动的思考
[02:37.79]换句话说
[02:38.83]我们需要用一个模型来从总体上解释经济是如何组织起来的
[02:45.19]并说明经济的参与者如何相互交易
[02:50.27]图表二杠一提出了一个直观的经济模型
[02:54.61]这个模型被称为循环流量图
[02:58.89]在这个模型中
[03:00.59]经济被简化为只有两类决策者
[03:04.53]企业和家庭组成
[03:07.96]企业用劳动
[03:09.62]土地和资本等投入品来生产物品和服务
[03:14.70]这些投入品被称为生产要素
[03:18.50]家庭则拥有生产要素
[03:21.08]并消费企业生产的所有物品与服务
[03:25.97]下面我们来看一下图表二杠一
[03:29.35]循环流量图
[03:32.01]循环流量图从字面上就可以理解
[03:35.27]它是一个循环中的图表
[03:37.77]我们先从物品与服务市场开始
[03:41.75]物品与服务市场包括企业出售
[03:45.71]家庭购买
[03:47.35]这里
[03:48.01]家庭购买并消费物品与服务
[03:51.71]同时家庭拥有并出售生产要素
[03:56.61]家庭通过劳动
[03:58.45]土地和资本进入生产要素市场
[04:02.83]家庭出售
[04:04.37]企业购买
[04:06.85]生产要素通过企业购买进入企业环节
[04:12.62]企业雇用并使用生产要素
[04:16.22]同时生产并出售物品与服务
[04:20.98]出售的物品与服务进入物品与服务市场
[04:26.73]物品与服务市场的收益来自企业
[04:31.09]企业通过工资
[04:32.87]租金与利润进入生产要素市场
[04:37.51]生产要素市场的收入分配给家庭
[04:42.05]家庭通过支出购买物品与服务
[04:46.49]有没有异议
[04:47.75]家庭和企业在两类市场上相互交易
[04:52.09]在物品与服务市场上
[04:54.17]家庭是买者
[04:55.73]而企业是卖者
[04:58.07]具体来说就是家庭购买企业生产的物品与服务
[05:03.71]在生产要素市场上
[05:05.93]家庭是卖者
[05:07.41]而企业是买者
[05:09.85]在这市场上
[05:11.33]家庭向企业提供用于生产物品与服务的投入
[05:16.87]循环环流量图提供了一种把家庭与企业之间发生的所有经济交易组织在一起的简单方法
[05:27.71]循环流量图的两个环形相互区别
[05:31.67]但又相互关联
[05:33.93]里面的环形代表投入与产出的流向
[05:38.83]家庭在生产要素市场上把劳动
[05:42.21]土地和资本出售给企业
[05:45.69]然后企业用这些要素生产物品与服务
[05:50.51]这些物品与服务又在物品与服务市场上出售给家庭
[05:57.39]外面的环形代表相应的货币流动
[06:01.43]家庭付钱从企业购买物品与服务
[06:05.97]企业用一部分销售收入支付生产要素的报酬
[06:10.97]如工人的工资
[06:13.57]所剩下的收入是企业所有者的利润
[06:17.73]而企业所有者本身也是家庭的成员
[06:23.07]现在
[06:23.71]我们通过跟踪在经济中流通的一美元钞票来看看循环流向
[06:31.13]设想这一美元从家庭开始
[06:34.41]比如说在你的钱包里
[06:36.85]如果你想要买一杯咖啡
[06:39.55]你就可以拿着一美元到经济中的一个物品与服务市场
[06:44.73]比如当地的星巴克咖啡店去买
[06:48.45]你在那里把一美元花在了你最喜欢的咖啡上
[06:53.27]当这一美元进入星巴克的收银机时
[06:57.11]它就成为企业的收益
[06:59.71]但是
[07:00.05]这一美元并不会在星巴克停留很久
[07:04.21]因为企业需要用它在生产要素市场上购买投入品
[07:10.29]星巴克可能会用这一美元向房东支付租金或为工人支付工资
[07:17.33]无论在哪一种情况下
[07:19.69]这一美元又成了某个家庭的收入
[07:23.37]又一次回到了某个人的钱包里
[07:27.01]此时
[07:27.85]经济循环流量图中的故事又一次开始
[07:32.51]图二
[07:33.15]杠一中的循环流量图是一个简单的经济模型
[07:37.57]一个更为复杂
[07:39.17]更为现实的循环流量模型
[07:41.71]应该包括政府和国际贸易的作用
[07:46.44]你付给星巴克的一美元可能会用于纳税或购买巴西农民的咖啡豆
[07:53.74]但这些细节对于大致理解经济的组织方式并不是至关重要的
[08:00.55]由于其简化性
[08:02.47]在考虑经济中各部分如何组合在一起时
[08:07.13]记住这个循环流量图是很有用的